C144 - Maestro vs Maestro (2)
"Vamos a hacerlo."
"¿Qué quieres decir?"
Jamie y Keniac, que estaban de pie uno frente al otro, dijeron:
“En lugar de enseñar la clase todo el tiempo, uno comienza primero y si hay una manera más fácil y eficiente de explicarla, puede unirse en el medio. Para que sea más fácil de entender para los estudiantes”.
"¿Vas a seguir haciendo eso?"
"Derecha."
"No está mal."
En pocas palabras, A dirige la clase primero y B observa y si hubiera una manera más fácil de enseñar, B puede interrumpir.
Si los estudiantes dicen que es más fácil de entender, A observa la clase y si hay una manera más fácil, entonces interrumpe la clase de B.
Eso se repetirá en el transcurso de la clase y será un concurso para decidir quién fue mejor según la evaluación de los estudiantes.
"Señor. Keniac debería hacerlo primero. Sea un ejemplo ya que es un estudiante de último año”.
“Huhu. No podrás interferir.
“Veamos al respecto. Necesitamos ver hasta el final para saberlo”.
Una vez más, las chispas brotaron entre ellos y los estudiantes comenzaron a sudar frío.
La victoria y la derrota de la batalla estaba en sus manos.
“Ahora, abran sus libros. Voy a empezar la clase.
Keniac comenzó.
Jamie se acercó a la ventana y miró con los brazos cruzados.
"Primero, el hexagrama es el círculo mágico más básico".
Keniac dibujó el diagrama en la pizarra, era una forma de triángulo superpuesto y triángulo invertido, algo que los magos usaban a menudo.
“Por lo general, hay algo así como una fórmula para el círculo mágico ampliamente utilizado que usa hexagrama. Cuando dibujas el sol, la luna viene con él y las estrellas adornan los alrededores. Por cierto, el sol, la luna y las estrellas son simples pero difíciles de manejar. ¿Por qué? ¿Alguien que sepa?
“¡Por el tamaño!”
Cuando un estudiante respondió, Keniac asintió y continuó.
"Derecha. Los tres símbolos son los más utilizados pero su escala es grande. Así que los magos creamos símbolos para simplificarlo. Solo hay un sol y una luna, respectivamente, fuego y agua pero hay infinitas estrellas y muchos más símbolos. Pero nada funcionaría si no se colocan en el lugar correcto. Así que hoy, como dije antes, voy a hablar de eficiencia”.
Como un veterano, la explicación de Keniac continuó sin interrupción.
Hasta ahora, Jamie ni siquiera podía intervenir.
"Toma estos primeros".
Mientras Keniac movía su mano, papeles con seis estrellas caían uno por uno frente a los estudiantes.
“Hice un círculo mágico. Y te lo explicaré en base a eso, así que escucha atentamente”.
Era un círculo mágico muy simple con un enorme sol dibujado en medio de un hexagrama y una luna.
“Las estrellas abrazan al sol y el sol abraza a la luna. Todo el mundo sabe lo que esto significa, ¿verdad?
“Una especie de método de adivinación. Las estrellas representan el universo más grande y el sol representa el mundo en el que vivimos, y la luna representa la noche de ese mundo”.
"Derecha. Es una estructura de arriba hacia abajo. En otras palabras, es como un estado implícito. Pero si pones un círculo aquí.
Un círculo mágico que dibujó en el papel se dibujó en el aire.
Un círculo redondo que cubría el hexagrama.
“El universo está unido. Y todos estos se pueden usar a la vez en lugar de secuencialmente. ¿Todos entienden?
"¡Sí!"
Ante la enérgica respuesta de los estudiantes, Keniac mira a Jamie. Y sonrió como si dijera 'no hay lugar donde puedas intervenir'.
“Si creas un círculo como este, se pueden hacer muchas cosas. A partir de este punto, se llama Círculo Mágico Profundo. El poder de un círculo mágico cambia dependiendo de dónde se seleccione y coloque el símbolo para contener la magia que se te ocurra. Pero elegir ese punto es difícil. Incluso los expertos aún no han podido dar una respuesta exacta a la pregunta…”
“Solo tienes que trazar una línea”.
Jamie interrumpió.
Keniac frunció el ceño.
"¿Qué?"
“Solo tienes que trazar una línea. Me gusta esto."
Cuando Jamie señaló con el dedo, el círculo mágico que flotaba en el aire osciló y la imagen se partió por la mitad.
Y luego, cuando dibujó una cruz, se dibujó una X alrededor del punto de división.
"Ajusta la posición así".
“Pero el círculo mágico se romperá. ¿No sabes lo importante que es el círculo mágico? Ah, no lo sabes. Eres un gran genio con un alto nivel de magia, por lo que nunca pensaste que te podría faltar conocimiento”.
Este hombre quería morder cualquier debilidad.
Desafortunadamente, Jamie no tenía debilidad. Al menos no en el campo del círculo mágico.
“Desafortunadamente, no puedo estar a la altura de sus expectativas. Pero primero, ¿continúo con mi punto?
Esa era la regla.
Entonces Keniac fue a la ventana y le entregó a Jamie el libro de texto. A medida que brillaba la luz del sol, el rostro de Keniac se oscureció. Mostrando su estado de ánimo actual.
Jamie sonrió y subió al podio.
"Bien. Este podio es alto.
Aunque era alto para su edad, Jamie era todavía un niño pequeño.
Debido al gran podio se sintió un poco consciente, algunos estudiantes sonrieron pensando que era lindo.
“¿Dónde está ese idiota que llamó lindo al maestro? Este es el tiempo de clase. Cállate y concéntrate”.
Ante la actitud del anciano, todos los estudiantes se quedaron en silencio.
La cara de Keniac también estaba sorprendida por la apariencia de Jamie. No pensó que Jamie diría eso a los estudiantes. De alguna manera, parecía que Jamie era como él, un poco mejor también.
“Mmm. vamos a volar.
El cuerpo de Jamie flotaba ligeramente.
Los estudiantes lo admiraron. Sin importar que estuvieran en clase Alfa, volar era difícil para ellos.
“En primer lugar, nos saltaremos las presentaciones ya que nos seguiremos viendo y continuaré con la clase”.
Jamie se acercó al círculo mágico dibujado en el aire.
"Señor. Keniac dijo que estas líneas interfieren con el círculo mágico. No está mal. Porque la existencia de estas líneas está fuera de balance”.
Keniac que escuchaba preguntó.
"Entonces, ¿por qué interrumpiste la clase?"
“He estado pensando, pero no sé por qué los magos no usan la palabra 'borrar'. ¿Porque no pueden?
Keniac frunció el ceño ante la pregunta.
Porque no entendía lo que se le preguntaba.
“Un círculo mágico dibujado con maná no se puede cambiar desde el momento en que comienza la línea. Incluso si una línea se dibuja incorrectamente, no hay más remedio que borrarla por completo. Tú también lo sabes, ¿verdad?
"Derecha. Entonces, ¿por qué no hacer eso?
"… ¿qué?"
“Escuchen todos. Esta es una técnica llamada Capas”.
En el momento en que Jamie chasqueó el dedo, el círculo mágico comenzó a dividirse.
El planeta, el sol y la luna y las líneas que se cruzan.
Como si estuvieran separados desde el principio.
“No es difícil si los configuramos por separado. Luego se pueden volver a armar”.
Los componentes del círculo mágico divididos en cuatro capas volvieron a convertirse en uno.
"Sé más específico."
Se agregaron varias líneas. Para posicionar más suavemente los símbolos en el círculo mágico.
No era magia difícil.
“No tiene que hacerse de una vez. La magia es una ciencia hecha por conveniencia, ¿entonces no sería apropiado hacer una más conveniente por el significado?
Los estudiantes miraron el círculo mágico que se creó en un instante con ojos de admiración.
"¿Cómo es eso, maestro?"
Keniac también miraba el círculo mágico con ojos incrédulos. Y se volvió hacia Jamie.
No sabía que la elaboración básica del círculo mágico podría romperse. Esto también fue algo impactante para él. No era algo que tuviera que ser presentado en un salón de clases tan pequeño.
"… increíble."
Jamie se sorprendió por la aprobación que salió de la boca de Keniac.
"Pero…"
No había terminado, se detuvo más adelante.
Los ojos se volvieron hacia Keniac.
"Me dio una buena idea".
"... ¿una buena idea, dices?"
"Entonces, ¿qué tal esto?"
Cuando Keniac estrechó su mano, perforó el centro del círculo mágico.
El círculo mágico cambió tridimensionalmente y flotó en el centro como un holograma.
"¡Guau!"
"¡Wah!"
Los estudiantes continuaron admirándolo.
Keniac movió los dedos.
Se dibujaron varias líneas entre la imagen tridimensional y se dispusieron símbolos.
Esta vez, los ojos de Jamie se agrandaron.
'¿Un círculo mágico tridimensional?'
Jamie se sorprendió por la habilidad de Keniac.
En realidad, Jamie conocía los métodos que estaban varias veces por delante de la técnica de capas.
Y el círculo tridimensional era una cosa que sabía. La razón para no mostrarlo fue porque seguramente causaría un gran impacto en los magos que aún no han aprendido la técnica de capas.
Fuera lo que fuera, todo tenía que ir secuencialmente.
Pero tan pronto como se levantó la capa, Keniac dio un paso más.
También es una especie de genio.
Como dijo, no en magia, sino con su mente.
Así que Keniac ya era un genio para el estándar de Jamie.
'Pero todavía es demasiado pronto, chico.'
Mago Infinito.
En el pasado, Diablo Volfir se llamaba así por la 'subjetividad mágica' que había adquirido.
-Círculo mágico tridimensional complejo múltiple.
Jamie y Diablo ya estaban en la cima del mundo con ese círculo.
"¿Qué tal esto?"
Jamie sonrió y creó varios círculos mágicos al mismo tiempo.
Y puso los círculos mágicos como 'símbolo'.
El rostro de Keniac se contrajo por la sorpresa.
¡Un círculo mágico puede ser parte de otro círculo mágico o parte de un círculo más grande!
Por lo tanto, si el espacio lo permite, se puede ampliar indefinidamente.
Pero no más que eso.
Eso fue todo.
“Solo necesitas ver esto como un regalo para los ojos. Y entienda solo las capas para hoy. Porque más que eso, no es un área que puedas entender ahora mismo, ¿verdad? ¿Señor Keniac?
Keniac asintió.
Jamie miró a los estudiantes con una mirada satisfecha hasta que alguien le llamó la atención.
'Ese niño.'
Ann Myers. Un estudiante que miraba atentamente el círculo mágico. Ella debe haber descubierto algo.
¿Lo estaba mirando por curiosidad?
'No. esos ojos son...'
Sia Otra.
Una mujer que fue su discípula.
Cuando empezaba a entender algo, tenía ojos curiosos.
Los ojos de Ann se movían rápidamente, abriendo el círculo mágico uno tras otro. Como si lo estuviera imprimiendo en su mente.
Jaime sonrió.
"Eso es todo por hoy."
Jamie, que bajó, sonrió y estaba a punto de salir cuando alguien lo agarró del hombro.
"¿Hm?"
"Señor. Jaime.
Keniac acercó su rostro sombrío.
“Todavía nos queda mucho tiempo”.
La clase solo duró 30 minutos.
